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本文采用模糊综合评判法，以学生作为评估教师教学质量的重要信息源，对教师的教学态度，教学内容，教学方法，教学效果诸方面加以测评，从而确立了科学合理的评估体系．
基于模糊综合评判法的高校教师教学质量评价体系设计研究
【摘 要】
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本文采用模糊综合评判法，以学生作为评估教师教学质量的重要信息源，对教师的教学态度，教学内容，教学方法，教学效果诸方面加以测评，从而确立了科学合理的评估体系．
【机 构】
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湖南商学院信息系
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2006年11期
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