【摘 要】
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作文是检验语文教师教学效果和学生语文学习成果的试金石,在语文教学中占有重要位置。它的重要性不仅体现在应试上,还体现在增强母语意识、传承中华文化、内化人格心智、造就
【机 构】
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云南省纪实文学学会,云南省报告文学学会,",新时代小作家摇篮工程",组委会,首都师范大学语文导报社小记者活动云南总站、云南研学基地,《新时代小作家》
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作文是检验语文教师教学效果和学生语文学习成果的试金石,在语文教学中占有重要位置。它的重要性不仅体现在应试上,还体现在增强母语意识、传承中华文化、内化人格心智、造就文学新人、助力培根铸魂诸方面,可谓是扎根的事业。但是长期以来,在应试教育影响下,受机制、条件、理念等因素的束缚,语文教学中,出现了教师怕教作文、学生怕写作文的困境,作文成为教师、学生、家长最头疼的事情。为此,不少专家也开过很多"药方",以期帮助作文教学走出困境,但都"疗效"甚微。
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