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当前互联网＋的环境下,对传统的高等教育模式带来巨大冲击,教学内容和教学手段都因应大数据的平台不断调整,对高等教育的课堂教学提出了更高的要求以及全新的课题。《初级会计学》作为会计学的专业基础课,如何应对教学对象、教师本身、教学内容和教学手段等各方面的诸多挑战,实现互联网＋环境下的教学突破,是本文试图探讨的核心问题。