【摘 要】
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“卓越计划”视域下,校企合作培养人才是测绘工程教育发展的必然选择。针对实践缺位在高校教学质量中的突出短板,本文研究借鉴国外校企合作人才培养模式,构建我国校企合作多
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“卓越计划”视域下,校企合作培养人才是测绘工程教育发展的必然选择。针对实践缺位在高校教学质量中的突出短板,本文研究借鉴国外校企合作人才培养模式,构建我国校企合作多元参与的良性互动机制、互惠多赢的利益驱动机制、兼聘交融的资源共享机制、政策引导的考核激励机制,以培养具有实践能力和创新意识的卓越测绘工程人才。
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