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建立了高等院校课堂教学质量模糊综合评价的指标体系.基于模糊综合评价方法,通过构造加权型的模糊合成算子,研究了高等院校课堂教学质量的评价问题,并进行了实际应用.
高等院校课堂教学质量的模糊综合评价
【摘 要】
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建立了高等院校课堂教学质量模糊综合评价的指标体系.基于模糊综合评价方法,通过构造加权型的模糊合成算子,研究了高等院校课堂教学质量的评价问题,并进行了实际应用.
【机 构】
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佳木斯大学理学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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佳木斯大学大学生科技创新项目(2012XJ033);佳木斯大学教学研究项目(JYLA2012-014);佳木斯市科研课题(13084)
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