论文部分内容阅读
新课程要求英语阅读教学强调阅读技能,特别是培养诸如听、说、读、写等综合语言技能。要求学生学习语言知识,获取教材内容提供的信息,理解文章的内涵,掌握良好的阅读方法和技巧,使学生学会学习并成为独立的阅读者。本文分析了现阶段高中英语阅读教学中存在的问题,并就如何优化英语阅读教学提出了一些建议,以便与同行进行讨论和交流,共同提高教学质量。