【摘 要】
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摘 要：针对新工科视域下工程专业对学生具有扎实理论基础，较强的实验实践操作能力，强烈工程创新意识的需求，探索抽象理论模型与具象实验相结合的教学模式。设计隐马尔科夫模型的实验中，内容涵盖了数学与统计学、声学与语言学、计算机与人工智能等多学科交叉的知识，通过逐步优化多参数融合的隐马尔科夫模型实验，锻炼了学生理论与实践相结合，分析和解决复杂问题的能力，也解决了学生参与工程实践与科研实践的难题，将知识系统
【机 构】
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广西民族师范学院数学与计算机科学学院,广西城市职业大学信息工程学院
【基金项目】
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广西高校中青年教师基础能力提升项目“基于嵌入式语音降噪引擎的研究”(编号:2017KY0844),2018年度广西民族师范学院校级教学改革研究课题“新工科背景下地方高校计算机科学与技术专业改造升级路径探索与实践”(编号:JGZD201805)。
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针对新工科视域下工程专业对学生具有扎实理论基础,较强的实验实践操作能力,强烈工程创新意识的需求,探索抽象理论模型与具象实验相结合的教学模式。设计隐马尔科夫模型的实验中,内容涵盖了数学与统计学、声学与语言学、计算机与人工智能等多学科交叉的知识,通过逐步优化多参数融合的隐马尔科夫模型实验,锻炼了学生理论与实践相结合,分析和解决复杂问题的能力,也解决了学生参与工程实践与科研实践的难题,将知识系统化、工程化、科研化,实现了新工科的培养理念。
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