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在初中数学教学中实施主题式教学,能有效地培养学生的归纳概括、语言表达、数形结合、归纳推理等素养.文章以"反比例函数中k值的几何意义"教学为例,探索了核心素养视角下初中数学主题式教学策略.
核心素养视角下的初中数学主题式教学——以“反比例函数中|k|值的几何意义”为例
【摘 要】
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在初中数学教学中实施主题式教学,能有效地培养学生的归纳概括、语言表达、数形结合、归纳推理等素养.文章以"反比例函数中k值的几何意义"教学为例,探索了核心素养视角下初中数学主题式教学策略.
【机 构】
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广东省惠州市惠阳区中山中学
【出 处】
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值的几何意义”为例
【发表日期】
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2021年05期
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