论文部分内容阅读
在小学数学教学中,应用题既是培养学生思维能力的重要途径,也是整个小学数学教学的难点,随着新课程的不断渗入,小学数学应用题的教学方式已经逐渐得到更新,自主探究模式能够提高学生对数学应用题的思考能力,增强学生独立解答应用题的能力。因此,就自主探究模式下的小学数学应用题教学策略进行分析,并提出合理建议。