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在语文教学过程中,朗诵教学是语文教学过程中的重要组成部分,既能体现学生语文素养的高低,又可以在朗读的过程中把握文章表达的情感、发展语言、陶冶情操,加深对于文章主旨大意的理解,还可以帮助教师掌握学生的综合能力。有感情的朗诵课文有利于加深学生们对课文内容的理解,能够更深层次的体会作者的思想感情。因此,在教学过程中老师一定要注重学生朗诵能力的培养。