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图式理论已经成为阅读理论研究中的重点。通过对图式理论的阐释,认为网络阅读的认知图式需要进行重建。将传统阅读内容认知图式的优点保留于网络阅读中,将网络阅读中其他认知图式通过学习和教育,并积极作用于社会环境,以达到网络阅读认知图式重建的目的。
基于图式理论的网络阅读研究
【摘 要】
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图式理论已经成为阅读理论研究中的重点。通过对图式理论的阐释,认为网络阅读的认知图式需要进行重建。将传统阅读内容认知图式的优点保留于网络阅读中,将网络阅读中其他认知
【机 构】
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常熟理工学院图书馆
【出 处】
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农业图书情报学刊
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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常熟理工学院学院青年教师科研启动项目（QS0910）成果之一
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