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高等学校教师的教学自由是其学术自由的一部分。高校教师教学自由的正当性主要有两个来源：一是高校教学活动是教师帮助学生探索和掌握高深知识的过程；二是教育活动是一种专业活动，需要一定程度的专业自主。教学自由包括有条件的选择教学内容、教学方法和对学生考核的自由，也包括教师在一定限度内惩戒学生的自由。与学术自由相比，大学教师的教学自由受到更多限制，这些限制主要来源于两方面：一是教育活动的社会性质和教师的社会身份；二是教育活动的特点。