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我国大学生虽然经过十几年的英语学习，但口语水平普遍偏低。其中，落后的口语课堂教学方法是一个重要的原因。该文阐述了任务型教学法的理论基础和英文电影的优势，并通过实证研究证明以英文电影作为输入载体，实施任务型教学方法能有效提高学生的口语学习效果。
提高大学生口语输出质量的任务型教学法研究——以英文电影为输入载体
【摘 要】
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我国大学生虽然经过十几年的英语学习，但口语水平普遍偏低。其中，落后的口语课堂教学方法是一个重要的原因。该文阐述了任务型教学法的理论基础和英文电影的优势，并通过实证研究
【机 构】
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南京晓庄学院外国语学院
【出 处】
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南京晓庄学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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