【摘 要】
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目的 分析微课联合三维可视化技术在骨肿瘤外科临床实习教学中的应用效果.方法 选取临床实习学生60人作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各30人.对照组采用传统教学法,即常规PPT授课,观察组采用微课联合三维可视化技术教学法.比较2组骨肿瘤外科临床实习学生的考试成绩、教学满意度、学习兴趣和自学能力.结果 观察组学生的理论成绩和实践成绩分别为(93.57±2.99)分和(95.20±2.39)分,高于对照组(86.86±3.19)分和(87.67±2.94)分,差异有统计学意义(P<0.05).
【机 构】
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郑州大学附属肿瘤医院河南省肿瘤医院骨与软组织肿瘤科,郑州 450008;郑州大学公共卫生学院,郑州 450001
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目的 分析微课联合三维可视化技术在骨肿瘤外科临床实习教学中的应用效果.方法 选取临床实习学生60人作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各30人.对照组采用传统教学法,即常规PPT授课,观察组采用微课联合三维可视化技术教学法.比较2组骨肿瘤外科临床实习学生的考试成绩、教学满意度、学习兴趣和自学能力.结果 观察组学生的理论成绩和实践成绩分别为(93.57±2.99)分和(95.20±2.39)分,高于对照组(86.86±3.19)分和(87.67±2.94)分,差异有统计学意义(P<0.05).观察组学生对课程吸引、知识理解和临床分析感到满意,手术设计方案清晰,学习兴趣和自学能力提高的人数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 微课联合三维可视化技术应用于骨肿瘤外科临床教学不仅能提高学生的成绩,而且能获得更好的教学满意度,提高学生的学习兴趣和自学能力.
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