【摘 要】
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当前师范生的培养依然存在着理论与实践脱节、教学实践能力薄弱等问题,产生这些问题的主要原因是教学技能训练的实证研究滞后、教学方式过于单一化。充分利用MOOC、SPOC和微
【基金项目】
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广西科技师范学院2020年校级教学改革工程项目(一般)“基于混合式教学的卓越小学教师教学技能培养研究”(2020GKSYGA04)
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当前师范生的培养依然存在着理论与实践脱节、教学实践能力薄弱等问题,产生这些问题的主要原因是教学技能训练的实证研究滞后、教学方式过于单一化。充分利用MOOC、SPOC和微课等新型网络课程资源,基于混合式教学不断创新师范生教学技能训练模式,在理论基础、教学目标、教学程序与运用策略、评价体系等方面进行全面的改革,能够有效提升师范生的教学技能,进而实现未来教师队伍的专业化、促进基础教育的可持续发展。
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