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目的 了解西医院校学生对针灸的认识和学习兴趣,分析开设针灸课程的必要性和可行性.方法 在南昌大学医学院临床、麻醉、影像、预防、护理5 个专业-～三年级学生中进行随机问卷调查,有535 名大学生参与了调查.通过方差分析与多组等级非参数秩和检验对调查数据进行统计学分析.结果 46.2%的学生基本不了解针灸,97%的学生有兴趣学习针灸,76.8%的学生有学习以现代科学和临床研究为基础的针灸教材,79.3%的学生认为课程形式应为选修课.与一、三年级比较,二年级学生学习针灸的热情最高,差异有统计学意义（P 〈0.0