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全英文教学理念在大学英语教学实践中优势众多、意义显著,但也存在着误区与偏离,有待澄清与纠正。文章在阐明大学英语全英文教学主要误区的基础上,提出相应的辨正实施意见和建议,并呼吁真实母语补充的不可或缺,指明全英文教学只是手段,获得最佳的教学效果才是真正目的,切不可相互颠倒。
大学英语全英文教学的误区与辨正
【摘 要】
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全英文教学理念在大学英语教学实践中优势众多、意义显著,但也存在着误区与偏离,有待澄清与纠正。文章在阐明大学英语全英文教学主要误区的基础上,提出相应的辨正实施意见和
【机 构】
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安徽医科大学临床医学院公共课程部
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年18期
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