【摘 要】
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<正> (1)您有一本教学心得吗?您的学生每位有一本错题跟踪簿吗?您经常写教后记吗(教后记的内容可以是自我诊断调节式,经验总结式,实况摘录式,体验感受式,还可以记录教学中的
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<正> (1)您有一本教学心得吗?您的学生每位有一本错题跟踪簿吗?您经常写教后记吗(教后记的内容可以是自我诊断调节式,经验总结式,实况摘录式,体验感受式,还可以记录教学中的失误,灵感思维的火花,学生学习中的闪光点、困惑,新的教学设想等。教后记可不拘形式,有话则长,无话则短,有什么感受就写什么,可一课一记,也
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无独有偶,1998年3月2日上午8点,《温州晚报》新闻周刊的一位记者发来传真,其内容为: 2月18日,瑞安一位驾驶员驾驶桑塔纳轿车在素有泰顺"死亡之谷"之称的旗峰岗,轿车将两块路
在建筑施工过程中不断推行科学的节能理念,能够建立有效地能源安全保证体系,保证建筑节能工作的快速发展。本文通过工程实例探讨了建筑节能施工技术的应用,并充分体现了节能