【摘 要】
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“社会参与”促进人的本质力量生长与发展，推动社会的构建与变革，其必要性日益受到各国重视。中国已将“社会参与”列为学生发展核心素养之一。“服务学习”强调学生的学校学习
【机 构】
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湖北工程学院政治与法律学院,华东师范大学马克思主义学院
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社科研究重点项目(18D089);湖北省教育科学规划重点课题(2015GA037)
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“社会参与”促进人的本质力量生长与发展，推动社会的构建与变革，其必要性日益受到各国重视。中国已将“社会参与”列为学生发展核心素养之一。“服务学习”强调学生的学校学习与服务社会结合，社会指向性鲜明，并在实践中形成独特的运作模式，有助于培育学生的社会参与素养，这对我国探索培育学生社会参与素养的路径具有重要的启示。
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