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童年是一个蕴藏着巨大发展潜力的生命阶段，但是目前的教育状况令人不容乐观：老师为了追求平均分，为学生加班加点，却忽视了学生的情感体验；家长为了孩子能考高分，家里所有的事全包了，让孩子只知道索取而不知道付出。就这样，“累坏”了家长，“压坏”了老师，“宠坏”了孩子。孩子心中刚刚萌发的爱的火焰，被老师和家长无情地扑灭了，而我们往往会责备现在的孩子唯我独尊。其实，爱的教育要寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯爱的生活”。