在现代法治社会中,是否具备法律素质,有无法律意识和法制观念,是衡量个体社会化程度的一项基本标准.rn我认为,当前加强青少年法制教育,培养和提高受教育者的法律素质,必须着手以下几个方面的构建:rn一是完善素质教育理论,把法律素质作为重要的素质教育内容加以研究.从实质意义上讲,素质教育应该认为是对马克思主义“全面发展教育”的进一步诠释和具体化,素质教育的根本目的,就是全面培养和发展所有学生的各种素质,而“全面发展教育”是它的基本实现途径.传统学校教育中的德育、智育和体育是素质教育的几个重要途径,但决不是全部途径.素质教育的途径随着社会进步以及科技和教育事业本身的发展变得越来越完善.“建设社会主义法治国家”的提出,又为学校素质教育提供了一条重要的途径,那就是法律素质教育,这是社会、教育和人的发展的共同要求和必然选择.加强法律素质方面的理论研究,明确法律素质在个体综合素质中的地位和作用,揭示法律素质的基本内涵、层次和养成规律,对完善素质教育理论具有重要意义.