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《程序设计基础》课堂教学的传统方式是将教学分为理论课和上机课两部分，理论课通常采用单一的填鸭式，缺乏互动和实践，实践课则纯粹是学生自由练习，这种理论和实践脱节的授课方式，有种种弊端，效果很不理想。山东工商学院针对传统教学方法的弊端，对教学方法进行了大胆地改革和实践，总结出适合编程类课程教学的新方法和经验，即案例引导、探究式讨论、边讲边练、网络辅助、Online Judge（以下简称OJ）平台作业方式等。