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《歌曲分析与写作》是高职高专院校中音乐类专业开设的一门专业必修课,在长期的教学过程中,发现该课程实施面临若干困境,为化解困境,以任课老师的视角,从“树立正确观念,重视课程地位”“选编职教教材,适应实际学情”“改革考核模式,切实提升技能”“加强学科联系,善用网络资源”四个方面论述《歌曲分析与写作》课程实施策略。