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在影响体育专业大学生运动技能学习的因素中,除了智力水平、知识基础、学习态度、身体素质等众多因素外,还有学习策略因素。学习策略是衡量个体学习能力的重要尺度,是制约学习效果的重要因素之一,是进行有效学习的工具。在体育教学中应用各种学习策略提高学生学习效率的研究,是当前体育教学改革的发展趋势。目前,国内外专家学者对学习策略的研究已经积累了相当的研究成果。