【摘 要】
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现阶段,新课程改革的教学理念已经深入人心,新的教材也赋予了教师新的教学要求。在初中阶段,学生首次接触化学,以往的学习经验不能有效的提高学生的学习效率,学生的化学学习
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现阶段,新课程改革的教学理念已经深入人心,新的教材也赋予了教师新的教学要求。在初中阶段,学生首次接触化学,以往的学习经验不能有效的提高学生的学习效率,学生的化学学习难度较大。对于初中化学实验教学来说,最重要的目标就是构建趣味化课堂,激发学生的学习兴趣,让学生主动进行实验探究,进而加深学生对知识的理解程度。本文从初中化学实验教学的现状出发,主要分析了初中化学实验教学中让学生动起来的策略,以期激发学生对化学的学习兴趣,促使学生在化学实验教学中主动进行实践操作,提高教学效率。
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