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作为新教材设计的一个亮点,在每一章内容的开始都提出了章节的起始问题,这符合新课程标准关于“发展学生的数学应用意识”的基本理念,“高中数学课程应提供基本内容的实际背景,反映数学的应用价值,开展数学建模的学习活动,设立体现数学某些重要应用的专题课程”.
新教材章首问题教学设计一例
【摘 要】
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作为新教材设计的一个亮点,在每一章内容的开始都提出了章节的起始问题,这符合新课程标准关于“发展学生的数学应用意识”的基本理念,“高中数学课程应提供基本内容的实际背
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2004年1期
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