【摘 要】
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课堂中,学生的学和教师的教是动态的过程,在这个动态的过程中总是伴随着无数的非预设性和不确定性,学生的经验、理解、问题、困惑、情感、态度、价值观等与教师的思维、想法
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课堂中,学生的学和教师的教是动态的过程,在这个动态的过程中总是伴随着无数的非预设性和不确定性,学生的经验、理解、问题、困惑、情感、态度、价值观等与教师的思维、想法碰撞出火花,使得课堂不仅仅是知识和能力的传递,更是情感和精神的交流.随着新一轮基础教育改革的进一步推进和教学模式的变化,师生在课堂上互动得越来越多.高中思想政治课作为活动性学科课程,与学生的交流互动更为频繁,因此在高中思想政治课堂中提升生成性资源的应用效率显得尤为重要.
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