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本研究采用问卷调查的方式,对非英语专业学生学习策略的性别差异进行研究。得出了学习策略的性别差异的确存在的结论。女性学生比男性学生更多地使用情感策略,补偿策略和社会交往策略。
大学非英语专业学生学习策略的性别差异研究
【摘 要】
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本研究采用问卷调查的方式,对非英语专业学生学习策略的性别差异进行研究。得出了学习策略的性别差异的确存在的结论。女性学生比男性学生更多地使用情感策略,补偿策略和社会
【机 构】
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重庆大学城市科技学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2012年03期
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