【摘 要】
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<正>香港自2009年开始实行"三三四"新学制,即初中3年、高中3年、大学4年。新学制培养模式与内地接轨,课程设计与教材也进行了全面的修订。下面选取香港雅集版《新编生物学》
【机 构】
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汕头市金山中学,东莞市第六高级中学
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<正>香港自2009年开始实行"三三四"新学制,即初中3年、高中3年、大学4年。新学制培养模式与内地接轨,课程设计与教材也进行了全面的修订。下面选取香港雅集版《新编生物学》与内地人教版高中生物教材,对其教材表层结构的知识体系进行比较分析。1教材"知识体系"的比较知识体系是教材最基本的结构,可以分为静态结构和动态结构。知识体系的静态结构主要关注知识内容的选择和编排,动态结构指的是教材知识的更新问题,下面主要研究的是知识体系的静态结构。教材的
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