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中学生汉语心理词典具有以下特点，即词语信息储存的聚合块状性；词语信息 组织的类属级层性；词语信息提取的引发联想性。把握学生心理词典的特点， 对于改进中学语文词语教学，科学地构建中学生心理词典具有突出的实践指 导意义。
关于构建中学生汉语心理词典的思考
【摘 要】
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中学生汉语心理词典具有以下特点，即词语信息储存的聚合块状性；词语信息 组织的类属级层性；词语信息提取的引发联想性。把握学生心理词典的特点， 对于改进中学语文词语教学，科学地
【机 构】
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武汉教育学院中文系
【出 处】
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武汉教育学院学报
【发表日期】
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2000年04期
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