论文部分内容阅读
亲爱的奶奶:
你在天国还好吗?记得你临终时说——想奶奶了就拿那张桃花书签来看吧!是的,那张你亲手做的书签我一直保存着,它正安详地静卧在我的手心里,虽有点褪色,轻如一片鸿毛,但书签上那绣着丝线的粉红桃花图案依旧赫然映入眼帘,看着它犹如托着一份沉甸甸的念想,恍若时光的记忆涟漪在平静的生活水面上悄然荡漾开来……
“相怜相念倍相亲,一生一代一双人。”父母离异后,我便随父亲与你同住,这之后父亲也踏上南去的列车,站台上只留下我和你相依为命的背影。当时倍感孤独的我记得你对我说过的一句话:玲子,分开是为了将来能更好地相聚。我似懂非懂地点点头,拉着你的手走在回去的路上。
与你共同生活的日子是我最快乐的童年时光,只要与你在一起,我就会忘却一切忧伤和恐惧。记得门前有一棵桃树,每年开春,满树绽放的桃花分外妖娆,不知它现在是否依旧“桃之夭夭,灼灼其华”?而最惬意的事便是和你一起在树下拾桃花做书签。那缤纷的桃花随风飘落,像快活的精灵在空中跳起婀娜的舞蹈,调皮地时而跳跃在我的头上,时而旋转在我的手心,时而栖息在地上化作春泥。记得当时你拾起我手心里的一朵,吹了吹告诉我:“做书签的桃花不能是分叉、合拢的,要花朵开得匀称的,花蕊要嫩黄的才行。”就这样按你说的捡了很多,我也依葫芦画瓢,用粉红画笔照着桃花的样子在书签上画,然后乐颠颠地举着它说——做好了。你看了看,笑着摸着我的头夸我能干。我总忘不掉你那饱含殷切关爱深情的眼睛!
“飘零似旧梦兮,故人变作路人。”生活有时总会沾染暗淡的颜色。母亲的不期而至让我根本不知如何应对,早已习惯的平静生活又被打破了。见面时的冷漠、尴尬让我像躲避陌生人一样藏在你的身后,半侧着身子不时地瞅着母亲。后来你告诉我:“有人爱总比孤独强,她离开你并不是她不爱你,长大了你会明白的!”在与妈妈分别的那天,还是你拉着我的手站在桃花树下,让我叫声“妈妈”,并将一枚做好的书签送给她。我艰难地挤出了那个词,母亲接过桃花书签满含热泪地拥抱我,轻轻地吻了我的脸颊,那远去的背影渐渐消失在如梦飘零的桃花里……
“锦书谁托鸿雁去,流离浮步若乘风。”一张病危通知书终于召回在外打工的父亲,母亲也来了。那天,弥留之际的你牵着我的手,气若游丝般地对我说:“玲子,给……”那是一枚精美的桃花书签,上面写着你留给我的话——你长大了,奶奶再也不能牵你的手了,以后的路要学会自己走。
我如今还是和父亲一起生活,母亲不时也会来看我,每年清明节,我都会做一枚桃花书签,写上想对你说的话,捎去我的问候,遥寄对你的思念。
祝:天国的奶奶一切安好!
最爱您的孙女:玲子
2016年7月3日
‖江西省九江市永修县外国语学校‖指导教师:袁安
文章最突出的特点是采用古诗名句来引领中心段落,恰切地提炼出了相关的生活内容。虽然,一枚枚桃花书签普通至简,却盛满了光阴的故事,桃花书签上曾抒写着奶奶的坚韧,抒写着奶奶的宽容,还曾抒写着奶奶的希冀……奶奶的故事都写在了桃花书签里,难怪作者会“睹物思人”,看到了桃花书签就会想到慈爱可敬的奶奶。文章虽然没有直接描写奶奶的容貌,但是作者却通过奶奶的只言片语,让读者仿佛看到了一位对生活充满希望和爱的奶奶的形象。
【适用文题】_________,我最想对你说;爱的印记;________ 让我又想起了你……(小引)
你在天国还好吗?记得你临终时说——想奶奶了就拿那张桃花书签来看吧!是的,那张你亲手做的书签我一直保存着,它正安详地静卧在我的手心里,虽有点褪色,轻如一片鸿毛,但书签上那绣着丝线的粉红桃花图案依旧赫然映入眼帘,看着它犹如托着一份沉甸甸的念想,恍若时光的记忆涟漪在平静的生活水面上悄然荡漾开来……
“相怜相念倍相亲,一生一代一双人。”父母离异后,我便随父亲与你同住,这之后父亲也踏上南去的列车,站台上只留下我和你相依为命的背影。当时倍感孤独的我记得你对我说过的一句话:玲子,分开是为了将来能更好地相聚。我似懂非懂地点点头,拉着你的手走在回去的路上。
与你共同生活的日子是我最快乐的童年时光,只要与你在一起,我就会忘却一切忧伤和恐惧。记得门前有一棵桃树,每年开春,满树绽放的桃花分外妖娆,不知它现在是否依旧“桃之夭夭,灼灼其华”?而最惬意的事便是和你一起在树下拾桃花做书签。那缤纷的桃花随风飘落,像快活的精灵在空中跳起婀娜的舞蹈,调皮地时而跳跃在我的头上,时而旋转在我的手心,时而栖息在地上化作春泥。记得当时你拾起我手心里的一朵,吹了吹告诉我:“做书签的桃花不能是分叉、合拢的,要花朵开得匀称的,花蕊要嫩黄的才行。”就这样按你说的捡了很多,我也依葫芦画瓢,用粉红画笔照着桃花的样子在书签上画,然后乐颠颠地举着它说——做好了。你看了看,笑着摸着我的头夸我能干。我总忘不掉你那饱含殷切关爱深情的眼睛!
“飘零似旧梦兮,故人变作路人。”生活有时总会沾染暗淡的颜色。母亲的不期而至让我根本不知如何应对,早已习惯的平静生活又被打破了。见面时的冷漠、尴尬让我像躲避陌生人一样藏在你的身后,半侧着身子不时地瞅着母亲。后来你告诉我:“有人爱总比孤独强,她离开你并不是她不爱你,长大了你会明白的!”在与妈妈分别的那天,还是你拉着我的手站在桃花树下,让我叫声“妈妈”,并将一枚做好的书签送给她。我艰难地挤出了那个词,母亲接过桃花书签满含热泪地拥抱我,轻轻地吻了我的脸颊,那远去的背影渐渐消失在如梦飘零的桃花里……
“锦书谁托鸿雁去,流离浮步若乘风。”一张病危通知书终于召回在外打工的父亲,母亲也来了。那天,弥留之际的你牵着我的手,气若游丝般地对我说:“玲子,给……”那是一枚精美的桃花书签,上面写着你留给我的话——你长大了,奶奶再也不能牵你的手了,以后的路要学会自己走。
我如今还是和父亲一起生活,母亲不时也会来看我,每年清明节,我都会做一枚桃花书签,写上想对你说的话,捎去我的问候,遥寄对你的思念。
祝:天国的奶奶一切安好!
最爱您的孙女:玲子
2016年7月3日
‖江西省九江市永修县外国语学校‖指导教师:袁安
文章最突出的特点是采用古诗名句来引领中心段落,恰切地提炼出了相关的生活内容。虽然,一枚枚桃花书签普通至简,却盛满了光阴的故事,桃花书签上曾抒写着奶奶的坚韧,抒写着奶奶的宽容,还曾抒写着奶奶的希冀……奶奶的故事都写在了桃花书签里,难怪作者会“睹物思人”,看到了桃花书签就会想到慈爱可敬的奶奶。文章虽然没有直接描写奶奶的容貌,但是作者却通过奶奶的只言片语,让读者仿佛看到了一位对生活充满希望和爱的奶奶的形象。
【适用文题】_________,我最想对你说;爱的印记;________ 让我又想起了你……(小引)