日前，中国教育学会会长钟秉林在“2016设计、计算与创新思维培养高峰论坛”上的发言中表示，在信息时代，高新技术创新能力已经成为衡量一个国家核心竞争力的重要指标。青少年时期是创新思维培养的关键阶段，因此，在基础教育阶段对学生进行系统的创新意识、创新思维和创新能力的培养显得尤为重要。正在修订的高中课程标准中，已经明确地将计算思维作为信息技术学科的核心素养之一，设计思维已经在工业、艺术、商务和管理等领域发挥了重要的作用。将设计思维作为一种通用方法论引入教育领域，有利于帮助教师和学生在课程教学实践中践行设计驱动创新的理念，发展学生在设计、艺术和美学等方面的兴趣。