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通过开展过程教学、专题讨论会、数学讲坛、案例教学等形式,对大学数学教学进行研究型教学模式改革,培养和提高学生的数学素质与创新实践能力。
研究型教学模式的构建与数学素质培养
【摘 要】
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通过开展过程教学、专题讨论会、数学讲坛、案例教学等形式,对大学数学教学进行研究型教学模式改革,培养和提高学生的数学素质与创新实践能力。
【机 构】
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山东科技大学理学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年05X期
【基金项目】
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基金项目：山东省软科学研究计划项目（2009RKB153）,山东科技大学“群星计划”项目（qx0801030,qx0801032）
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