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本文通过问卷调查分析某艺术特色突出的民办高校大学生对图书馆数字资源的利用现状,选取性别、年级、专业为主体因素对涉及读者认知、行为和情感等态度因素的部分变量进行差异性分析.总结出该校学生使用图书馆数字资源的行为特点,最后提出以提升读者体验为导向的系列对策.
基于信息态度差异性分析的资源利用对策研究——以某艺术特色民办高校为例
【摘 要】
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本文通过问卷调查分析某艺术特色突出的民办高校大学生对图书馆数字资源的利用现状,选取性别、年级、专业为主体因素对涉及读者认知、行为和情感等态度因素的部分变量进行差
【机 构】
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武汉设计工程学院图书馆
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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2017年度湖北省教育厅人文社科项目“大学生数字化信息需求与使用现状研究”的研究成果之一,项目编号:17G116
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