HXB型氧化锌过电压保护器及其在高压电动机中的应用

来源 :电世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cuichenyyy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1高压电动机的操作过电压电厂和工厂用电系统广泛采用真空断路器来操作高压电动机等电气设备。真空断路器在开断高压电动机时极易产生操作过电压。这种操作过电压对电气设备的绝缘有着较为严重的破坏作用。
其他文献
(一)快 乐  宋日哲  妈妈,因为你的溺爱,  我把快乐给忘记了。  同伴们邀我去玩,  我说:你们的玩法,  我都玩过了,我回家了。  妈妈,你还是喜欢给我吃糖,  可糖的滋味在我嘴里已经不甜了。  妈妈,因为你的溺爱,  你把我的快乐给弄丢了。  (二)孩 子  宋日哲  孩子,你的眼睛是明亮的,  你的眼睛所看到的一切都是善良的。  老虎和小白兔一样的可爱,  出现在你的心里如宝石一般。 
期刊
一.案例背景生活是生动的,鲜活的,生活蕴含着丰富的课程资源,而生活是学生学习和智慧生成的源泉。初中生虽然年龄还小,但也经历了不少事,体验了不少情,他们的生活是极具潜力、有待开
摘要:众所周知,汉语中的趋向动词是一个较为封闭的词类,数量不多,但使用频率极高。“来”“去”作为代表性的趋向动词,其用法被众多学者所研究。“来”“去”作为动词,有多重意义,本文将单从“来”“去”移动意义的研究成果方面做简要概述。  关键词:来;去;移动;综述  中图分类号:H109.4 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2015)04-
美国教育家布鲁姆把知识领域的目标分为六个层次,依次是“知道、领会、应用、分析、综合、评价”。如果把问题设计仅限于知道、领会的层次,则属于低水平问题。如果问题设计在分
摘要:语文课堂教学是师生积极互动、教学相长、共同发展的过程。在这个过程中,只有最大限度地调动每个人的积极性,挖掘每个人的潜力,实现参与主体之间的交流与互动,才能实现效率最大化。本文在分析高中语文课堂互动教学现状的基础上,对高中语文课堂互动教学主要模式进行了剖析,解析了各种互动教学模式的利弊,提出了构建语文互动教学高效课堂模式的策略。  关键词:语文课堂;互动教学;高中语文  中图分类号:G633.
摘要:语言符号的任意性是索绪尔建立结构主义的理论支柱, 是全面理解索绪尔思想理论体系的关键。 因此, 历经多年,但学界对任意性学说的研究经久不衰, 大家各抒己见,纷纷阐释了对语言符号任意性的理解。但是, 至今还未得出令人满意的结论。本文详细考察了索绪尔对于语言符号任意性的有关论述及其有关讨论,讨论了语言符号是否具有任意性这一重要理论问题。  关键词:索绪尔;能指;所指;符号的任意性;理据性  中图