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<正> (一) 物质、矛盾、实践等是哲学教学中几个最基本、又是最难懂的概念,它们都有一个共同特点,即都具有高度的抽象性。针对这一点,我在教学中采取步步设疑的方法。如讲“物质”这一概念,先要学生下定义。他们从桌椅板凳、房屋建筑、花草树木、飞禽走兽、
《辩证唯物主义常识》教学五讲
【摘 要】
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<正> (一) 物质、矛盾、实践等是哲学教学中几个最基本、又是最难懂的概念,它们都有一个共同特点,即都具有高度的抽象性。针对这一点,我在教学中采取步步设疑的方法。如讲“
【出 处】
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中学政治课教学
【发表日期】
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1985年7期
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