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根据学生的数学基础和思维能力,把学生分开层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,因而能较好地提高数学教学效果.
浅谈分层教学在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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根据学生的数学基础和思维能力,把学生分开层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,因而能较好地提高数学教学效果.
【机 构】
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河南省西平县柏城中学 河南驻马店463900
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2012年3期
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