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根据观察，我所带班级中，黏液质、抑郁质及二者混合型气质的学生多于胆汁质、多血质及二者混合型气质的学生，班级气氛相对沉闷。对不同气质类型的学生，我会采取不同的教育策略，以引导学生发展优势，避开短处。
学生气质也要扬长避短
【摘 要】
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根据观察，我所带班级中，黏液质、抑郁质及二者混合型气质的学生多于胆汁质、多血质及二者混合型气质的学生，班级气氛相对沉闷。对不同气质类型的学生，我会采取不同的教育策略，以引导学生发展优势，避开短处。
【机 构】
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北京市密云区第二中学
【出 处】
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新班主任
【发表日期】
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2022年06期
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