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教师教学评价是判断教师教学质量的一个重要因素。本文改进了层次分析法（AHP）,建立多层次多指标系统,建立了教师教学评价的三种指标体系：学生评价、同行评价和专家评价,利用AHP方法得到了评价指标权重向量,从而得到了教师教学质量的综合评价数学模型,解决了教师教学的综合评价问题,它减少主观因素的干扰,使评价结果更趋合理。