【摘 要】
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文章以心理学原理为理论视点,结合心理、兴趣、内部动机、形体、行为等多维因素,分析了影响大学女生公体课学习积极性的深层次原因,并得出相关结论。
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文章以心理学原理为理论视点,结合心理、兴趣、内部动机、形体、行为等多维因素,分析了影响大学女生公体课学习积极性的深层次原因,并得出相关结论。
Based on the theory of psychology as the theoretical point of view, the article analyzes the deep-seated reasons that affect the enthusiasm of college girls in class, and draws relevant conclusions by combining the multi-dimensional factors such as psychology, interest, internal motivation, physical form and behavior.
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