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本文通过梳理学习动机的含义及构成要素,分析青少年的学习心理及学习动力,意在具体阐明强化动机理论、需要层次理论、成败归因理论、自我效能理论对青少年教育有着重要的启示意义。
学习动机理论在青少年教育中的运用
【摘 要】
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本文通过梳理学习动机的含义及构成要素,分析青少年的学习心理及学习动力,意在具体阐明强化动机理论、需要层次理论、成败归因理论、自我效能理论对青少年教育有着重要的启示
【机 构】
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重庆市云阳江口中学校
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2015年04期
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