【摘 要】
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素质教育作为现代教育的基本特征已被教育者所共识.为实现素质教育的初衷,在从传统教育向素质教育过渡的过程中,首先应对素质教育问题有一个全面的认识,这不仅仅是教育观念的
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素质教育作为现代教育的基本特征已被教育者所共识.为实现素质教育的初衷,在从传统教育向素质教育过渡的过程中,首先应对素质教育问题有一个全面的认识,这不仅仅是教育观念的改变问题,而涉及到更深层次的素质教育体系的构造、教育模式和教育方法等问题.素质教育应该是一个系统问题,素质教育的进行实质上就是系统要素间的交叉互动、集成与整体推进的过程.因此,只有系统地认识素质教育的特征和教育规律,科学地构造素质教育的有机系统,把素质教育的要素融人到教育全过程中去,才能更有效地推进素质教育的实现.
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