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教育部《基础教育课程改革纲要》指出，教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。引导学生质疑，就是要培养学生发现问题、提出问题的能力，这是培养学生创新意识和创新精神的起点，也是实施素质教育的核心问题。那么在小学英语教学中，如何有效地培养学生的质疑能力呢？笔者认为应从以下几个方面着手：