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少数民族师资队伍是我国高校特别是民族院校学科建设与发展中一支重要的不可或缺的生力军，关注他们的专业发展具有重要意义。目前，我国少数民族外语教师的整体水平还有待提高，他们的专业发展既遵循普遍规律，但同时也存在较强的特殊性。本文以西藏高校藏族外语教师为例，在分析现状和问题的基础上，对少数民族外语教师专业发展的特殊性进行了探讨。