欧阳修的《诗本义》“据文求义”的诠释学思想探析

来源 :中国文学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:initial1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
欧阳修的《诗本义》打破由唐至宋初的经义统一时期被儒士尊为圭臬的释经家的注疏权威,重新赋予《诗经》的文本以诠释的中心地位。从语法诠释的维度上看视,其“据文求义”的诠释学思想包含了整体语境与直接语境两个层次。从纵向的、历时的维度看视,欧阳修对处于尧、舜、三代时期的“六经”文本语言的形式与风格有特殊的规定性,《诗经》语言的“简直”、“文理易通”成为制约诠释过程的基本原则;从共时的角度来看视,欧阳修提出“理”及其“文理”、“意理”与“联属”等相关的诠释学命题,把《诗经》文本的篇章及语词各个部分之间的共在关系作为探求诗义的依据。 Ouyang Xiu’s “Original Meaning of Poems” breaks the authoritative power of discourse by the Confucian scholars as the preachers of the Confucian classics during the period from the Tang Dynasty to the early Song Dynasty during the period of the reign of the Confucian classics and re-affirms the central position of the text of the Book of Poetry. Viewed from the dimension of grammatical interpretation, the hermeneutic thought of “the literary meaning” contains the whole context and the direct context. From the vertical and diachronic perspectives, Ouyang Xiu has special stipulations on the forms and styles of the “Six Classics” texts in the period of Yao, Shun and Three Dynasties. The language of the Book of Songs is “ ”Liberal arts liberal arts“ has become the basic principle restricting the process of interpretation; from a synchronic point of view, Ouyang Xiu proposed ”affirmation“ and ”affair“, ”affirmation“ and ”affiliation" And other related hermeneutic propositions, taking the textual chapters of the Book of Songs and the mutual relations among the various parts of the verb as the basis for exploring poetic and semantic meanings.
其他文献
课堂教学是实施素质教育的基本教学组织形式,课堂教学改革,是学校由“应试教育”向素质教育转轨的主要方面和突破口。为此,我区近几年来对课堂教学策略问题,进行了较深入的
瑞士的厄里希·冯·丹尼肯自1967年开始写了《众神之车》一书之后,又陆续出版了《众神之金》、《神的奇迹》、《太空之神》等一系列图书。在这些书中列举了世界各地大量耸人
日本的野口悠纪雄博士在他的《超学习法》中提出:“应考数学要用背诵法”,这一观点受到许多专家学者的认同.数学是一门十分严谨、慎密的学科,真正要在数学上有所成就,需要很
创造性思维的培养是时代的要求 ,也是提高物理教学质量的核心。联合启发式教学是培养创造性思维的主要课堂教学形式。当前 ,面对世界科技飞速发展的挑战 ,增强民族创新能力已
一、校内教育和校外教育相结合,以校内教育为主.校内教育中,首先要抓好正规课堂化教育,加强科学理论的灌输.中学生充满浪漫理想,以社会生活有无限遐想与好奇,但思想未定型,容
“纸币是国家发行的、强制使用的货币符号。”它产生后能否与货币一样,拥有货币所有的职能?这个问题在师生中争议较大,对此发表一些个人的看法。纸币是“货币符号”,不是商品
一位心理学教授做了一个有趣的实验 ,他让研究生们分别到街头去问路人要钱 .他们都用统一的说辞 :“我需要 79分 ,你愿意帮助我吗 ?”结果 ,每个路人都慷慨解囊 ,有的甚至超
如图 1(a) ,点O为线段AB的中点 ,则OA +OB =0 ,cos〈OA ,OB〉 =- 1,∠AOB =180° .联系到化学中的CO2 分子结构式 ,如图 1(b)所示 ,两个C=O键之间的键角为 180° .这是一维向
一、用马克思主义的价值观引导学生的价值取向,做有价值的人毛泽东在青年时期就蔑视权贵,他“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”。纵观历史上的贪官污吏,在人民心中,不是粪
互联网+时代在给我们带来便利的同时,也带来了一些弊端。网络诈骗的问题屡见不鲜,十分严峻,尤其是高校大学生遭遇网络诈骗的事件。本文针对高校大学生遭遇网络诈骗,结合案例,