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创业教育对培养人的自主创新能力、促进社会经济结构良性运行及实现中华民族伟大复兴的中国梦都具有重要的现实战略意义。国外高校创业教育起步较早,发展较为成熟,具体表现在教育理念先进、服务范围全面、师资结构平衡、专业建设完善、创业文化开放等鲜明特点;在服务理念、创业实践、创业资源、创业合作等方面出现新的趋势。系统梳理与深入研究国外创业教育的成功经验和做法,对我国开展高校创业教育工作具有重要的借鉴及启示。