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从分析“双师型”师资的内涵、现状与问题入手，着重从建立校内实训基地、校企“双向挂职”、院校联合、组织教师参加各类行业资格和职称资格的培训考试等方面，就“双师型”教师的培养模式进行研究和探讨。
中职学校“双师型”教师培养模式探究
【摘 要】
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从分析“双师型”师资的内涵、现状与问题入手，着重从建立校内实训基地、校企“双向挂职”、院校联合、组织教师参加各类行业资格和职称资格的培训考试等方面，就“双师型”教师
【机 构】
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辽宁省朝阳市技师学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年5期
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