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在新课程改革不断深入、素质教育进一步推进的时代背景下,学校更加注重“以人为本”教育理念的应用,管理中充分重视学生及教师的个性化发展。当前学校管理还存在一些现实性、综合性与复杂性问题,需要学校相关管理人员积极转变思想,站在更高角度思考问题,创新管理思路与方法,实现管理可控性与可塑性的提升。
学校管理创新的可塑性与可控性探讨
【摘 要】
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在新课程改革不断深入、素质教育进一步推进的时代背景下,学校更加注重“以人为本”教育理念的应用,管理中充分重视学生及教师的个性化发展。当前学校管理还存在一些现实性、
【机 构】
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徐州医科大学公共教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究基金项目“马克思社会价值观的历史与实践”(2017SJB1002)的阶段性研究成果
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