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在传统的财务管理课程教学情境下,要实现"使学生成为具有较高财务技能的管理人才"这一培养目标面临较大的阻碍。随着"互联网+"时代的到来,网络技术、多媒体技术为高等教育领域带来了一场新的革命,也为高校财务管理课程教学创新提供了新思路。文章在分析我国高校财务管理课程教学现状的基础上,结合教学实践,针对如何在移动互联网背景下开展财务管理课程教学创新进行了相关探讨。