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<正>编辑提示:面对丰富多彩的校外课程资源,康乐里小学的教师基于学生的年龄特点,选择适合学生们学习的博物馆资源,并在课程实施中检验与再次筛选,从而不断完善与补充课程资源。为了让学生学有收获,教师们开发了12本《学习活动手册》,并通过前课—课中—后课这样的环节有效培养学生学习能力。学生在这一课程中,开拓